「うんち！ おしっこ！」と叫ぶわが子。叱る前に知っておきたい、その行動の意味

「うんち！ おしっこ！」と叫ぶわが子。叱る前に知っておきたい、その行動の意味
https://news.yahoo.co.jp/articles/9284e04d8c95703fb44cd700238ce82bed043055

■「ことば」を人を動かすおもちゃとして使い始めたサイン

食卓で突然「うんち！ おしっこ！ うんち！」と叫び始めるわが子に、頭を抱えた経験はありませんか。
思わず「やめなさい！」と叱りたくなりますが、少し待ってください。
これは子どもが言葉を「意味を伝える道具」としてだけでなく、
「人を動かすおもちゃ」として使いこなし始めたサインです。

いわゆる「汚い言葉」の連呼は、幼児期によく見られる現象です。
この時期の子どもは、言葉そのものの意味よりも、「その言葉が周囲に
どんな反応を引き起こすか」に強い興味を持ち始めます。
「お父さんが笑った」「お母さんが困った顔をした」。

その反応を、目をキラキラさせながら観察し、次にどんな言葉を使うかを選んでいるのです。
たとえば、夕食中に突然「うんち！」と叫んで家族が爆笑した翌日、
今度は「おならぷー！」と言葉をアレンジして反応を試す子がいます。
さらにその翌日は「うんちぷりぷり！」と表現を進化させてくる。
これは偶然ではありません。言葉の効果を検証しながら、
より笑いが取れる表現、より相手が反応する言葉を探しているのです。

小学生になると、笑いの取り方ももう少し高度になってきます。
これは言語化において非常に重要な能力の芽生えです。
「この言葉を言ったら、みんなどんな反応をするだろう」を予測しながら言葉を選ぶ。
この思考のプロセスは、相手を意識して言葉を選ぶ力、すなわち言語化力の土台を形成します。
社会人がプレゼンする際に、相手の反応を見ながら言葉を選ぶ、その原型とも言えるものです。

「うんち！ おしっこ！」連呼は、子どもが言葉で世界に働きかけようとしている証拠です。
汚い言葉に眉をひそめるのではなく、「言葉の実験をしているんだな」と
少し余裕を持って見守りましょう。その小さな実験の積み重ねの先に、
広大な言語化の世界が待っています。

＊本記事は、『12歳までに身につけたい「ことば」にする力　こども言語化大全』
（ダイヤモンド社刊）の著者山口拓朗氏による書き下ろしです。

店に向かう車中で親父に殴られるコピペなんだっけ？

スカトロですね、わかります

「アベガー！ ジミンガー！」と叫ぶわが子。叱る前に知っておきたい、その行動の意味

しまむら粘着荒らしが立てたスレ

https://youtu.be/nMVrpSFJ39k

別にいいだろ
大人になってもよく言うよ